Единый урок "О чем звонят колокола Хатыни" 1-2 кл.

«О чём звонят колокола Хатыни?»,

посвященный 79-ой годовщине трагедии в Хатыни

(1-2 классы)

Цель:

 Воспитание патриотизма, чувства гордости за героическое прошлое своего народа.
Формирование исторической памяти и преемственности поколений на основе углубления знаний о Великой Отечественной войне, о трагедии Хатыни.
Воспитание чувства благодарности и уважения к старшим поколениям, отстоявшим независимость Родины.
Воспитание чувства уважения к людям старшего поколения, патриотических чувств к Родине и её истории.
Оборудование:
Мультимедийное оборудование. Презентация «Мемориальный комплекс «Хатынь», видеоролик «Трагедия Хатыни», выставка книг.

Ход классного часа

Учитель:  Здравствуйте, ребята! Сегодня, как вы знаете, скорбная дата – День Памяти жертв Хатыни. Мы собрались с вами, чтобы почтить память заживо сгоревших в огне жителей маленькой белорусской деревни.

Война – жесточе нету слова.

Война – печальней нету слова.

Война святее нету слова

В тоске и славе этих лет.

22 марта 1943 года Хатыни не стало. Не стало солнца в ярких стеклах окон, скрипучих калиток, оград, ульев. Не стало 149 хатынцев, 75 из них были детьми.

Нет не возможно найти оправданье:

Было селенье – осталось … названье…

Вражьи солдаты

Ворвались, как звери, -

И птицы,

И хаты,

И люди сгорели.

Просмотр презентации СЛАЙДЫ 1- 4

Ни на одной самой подробной географической карте вы не найдёте сегодня этой белорусской деревни. Она была уничтожена фашистами.

Хатынь - бывшая деревня Минской области - стала символом трагедии белорусского народа.

Это произошло 22 марта 1943 года. Озверевшие фашисты ворвались в деревню Хатынь. Сожгли 26 домов и 149 жителей за живо. Из них 75 детей до 16 лет.

Хатынь была стёрта с лица земли. Так гитлеровцы отомстили жителям деревни за то, что они помогали партизанам, за то, что не хотели склонить головы перед оккупантами.

Учитель:  А сейчас я предлагаю вам сейчас посмотреть видеоролик «Трагедия Хатыни», где вы подробно узнаете, что это за место и что там произошло 79 лет назад.

Читаю и дрожит взволнованно мой голос,
Людские плач и крики я слышу в тишине,
Я голову склонил, как в поле хлебном колос,
А в сердце боль Хатыни, вся правда о войне... .

Просмотр презентации СЛАЙДЫ 5- 16

Учитель: В   центре   возвышается   бронзовая   скульптура   «Непокоренного человека» - человека, вставшего живым из огня. Боль и гнев, скорбь и месть выражены на его лице. А руки натруженные, крестьянские, бережно держат

тело   замученного   ребенка.   И,   кажется,   бронзовые   уста   «Непокоренного» говорят: «Будь проклят, фашизм!».

Справа   от   скульптуры   увековечено   место   сожжения   хатынцев.

Четыре гранитные плиты символизируют  обрушившую крышу сарая. Скалы

в  центре  подчеркивают   конец  трагедии.  

Дорожка из железобетонных плит ведет к бывшей деревенской улице. На месте каждого дома лежит первый венец сруба.

Внутри обелиск с мемориальной плитой. На ней имена и фамилии заживо сожженных людей, указан возраст детей до 16 лет.

Обелиск увенчан колоколом. Колокола Хатыни звонят одновременно каждые 30 секунд.

Перед каждым из 26 сожженных домов - открытая калитка - символ гостеприимства жителей деревни.

На месте 4 бывших колодцев - символические колодцы.

Единственное в мире «Кладбище деревень», на котором символически похоронены 185 белорусских деревень, разделивших судьбу Хатыни (186-я не возрожденная деревня — это сама Хатынь)

Мемориал «Символические деревья жизни».

433 белорусские деревни, пережившие трагедию Хатыни, были возрождены после войны. На символических ветвях деревьев в алфавитном порядке перечислены названия 433 белорусских деревень, которые были уничтожены фашистами вместе с жителями, но восстановлены после войны.

Мемориал «Стена памяти»

В годы Великой Отечественной войны на белорусской земле фашисты создали более 260 лагерей смерти и мест массового уничтожения. Это мемориальные плиты с названиями концентрационных лагерей и мест массового уничтожения людей на территории Белоруссии.

Во время Хатынской трагедии выжили только шесть человек. Троим детям – Володе и Соне Яскевичам и Саше Желобковичу – удалось скрыться от гитлеровцев. Остались живы двое детей из находившихся в сарае – Виктор Желобкович и Антон Барановский. Единственным взрослым свидетелем хатынской расправы стал 56-летний деревенский кузнец Иосиф Каминский. Среди погибших односельчан он нашел своего сына. Мальчик был смертельно ранен в живот, получил сильные ожоги и скончался на руках у отца.

         Учитель:   Путь   к   мемориалу   заканчивается   у   Вечного   огня   –   символа немеркнущей   памяти   народной   о   каждом   четвертом,   погибшем   от   рук фашистов в Белоруссии.

Рядом   с  Вечным  огнем   –   три   березки.   Зеленые   весной  и   летом, пожелтевшие   осенью,   утяжеленные   инеем   зимой,   они   стоят   в   почетном карауле, они живут, как живем мы трое – из четырех.

Когда три березки смеются счастливо, 

а четвертая стала священным огнем.

 Помни: три белоруса остались живыми. 

А четвертому вечную память поем.

Минута молчания

«Венец Памяти» (СЛАЙД 17)

Место сожжения жителей деревни.Над братской могилой Венец Памяти со словами обращения погибших к живым:

«Люди добрые, помните: любили мы жизнь и Родину нашу, и Вас, дорогие. Мы сгорели живыми в огне. Наша просьба ко всем: пусть скорбь и печаль обратятся в мужество ваше и силу, чтобы смогли вы утвердить навечно мир и покой на Земле. Чтобы отныне нигде и никогда в вихре пожаров жизнь не умирала!»

Какой главный наказ дают нам павшие? Как мы можем это сделать?

Такие трагедии заставляют нас задуматься, как мы живем в этом мире, что несём в него своими взглядами, словами, поступками. Выполняя наказ павших, мы должны сберечь мир на земле, относиться друг к другу с уважением и пониманием ради мира на Земле.

Потом учитель предлагает учащимся прочитать про себя ответ живых погибшим (СЛАЙД 18):

«Родные вы наши. Головы в скорби великой склонив, стоим перед вами. Вы не покорились фашистским убийцам в черные дни лихолетья. Вы приняли смерть, но пламя любви к Родине нашей советской вовек не погаснет. Память о вас в народе бессмертна, как вечна наша Земля и вечно яркое солнце над нею».

Какие чувства передаются в этих словах? Какие интонации приемлемы при чтении? После подготовки учащиеся торжественно стоя читают эти слова.

         Трагическая история деревни Хатынь легла в основу романа белорусского писателя Алеся Адамовича «Хатынская повесть».

ЗНАКОМСТВО С ВЫСТАВКОЙ КНИГ.

Известна белорусская Хатынь,
Но сколько деревень таких в России,
Где на местах пожарищ лишь полынь
О тех, кто здесь погиб, грустит поныне.
Неважно, светит солнце, дождь идёт,
Откуда нынче тучи гонит ветер,
О том, как шёл фашист на наш народ
ДОЛЖНЫ УЗНАТЬ И ПОМНИТЬ НАШИ ДЕТИ!
Потомки чётко знать должны, кто враг,
Кто был врагом Стране моей когда-то,
ЧТО Б НИКОГДА НЕ ПЕРЕЙТИ ПОД ФЛАГ
СО СВАСТИКОЙ, ФАШИСТСКИМ СТАВ СОЛДАТОМ!

Закрепление – «Цифры в истории Хатыни»

22 – (22 марта - сожжена деревня Хатынь)

3 – (берёзы – посажены в память о погибших в годы ВО войны)

149 – (жителей Хатыни были сожжены)

4-ый – (в память о каждом четвёртым погибшем в Великой Отечественной войне – горит вечный огонь)

6 – (человек остались в живых в сожжённой Хатыни)

75 – (детей сожжены в Хатыни)

186 – (сожжёных и не возрожденных деревень)

1943 – (год гибели Хатыни)

433 – (белорусские деревни пережившие судьбу Хатыни, но возрождённые после войны)

Вопросы для учащихся

- Как Вы думаете, зачем нам, жителям 21 века, помнить о сожжѐнной Хатыни и еѐ жителях?

- Вспомните дату уничтожения деревни Хатынь. Где находится это место? /22 марта 1943 г., Логойский район Минской области/ Когда состоялось торжественное открытие мемориального комплекса «Хатынь» /5 июля 1969 г./ - - О чѐм напоминает «кладбище деревень», которое является частью мемориала «Хатынь»? /Памятник представляет собой 185 могил, каждая из которых символизирует погибшую деревню. На могиле находится имя деревни и место расположения, а в траурной урне рядом с каждой могилой покоится прах/.

- Как часто звонят колокола Хатыни, напоминая людям о трагедии прошлого? /каждые 30 секунд/

- Какова история создания единственной скульптуры мемориала «Непокорѐнный человек»? /Его прообразом послужил свидетель хатынской трагедии Иосиф Каминский, чудом оставшийся в живых. Он, обгоревший, израненный, выбрался из горящего сарая и среди трупов односельчан нашел изувеченное тело своего сына/

- Что написано на «деревьях жизни» хатынского мемориала? /Список 433 деревень, сожженных оккупантами и возрожденных после войны/

- В основу какого романа белорусского писателя легла трагическая история деревни Хатынь? /Алесь Адамович «Хатынская повесть»/

Учитель обращается к учащимся с вопросом: «Так о чём звонят колокола Хатыни?». Учащиеся рисуют в память о погибших жителях Хатыни колокольчики и вывешивают их на доску.

Учитель задаёт вопрос: «О чем бы вы хотели, чтобы напоминали звуки колокольчиков?» (о памяти, о времени, о перемене, об окончании или начале учебного года, школы, о душе).

Заключительное слово учителя: Деревня Хатынь стала не только памятником самой себе, но и символом страшной народной трагедии, немногословным и неопровержимым доказательством бесчеловечности фашизма, тяжёлым напоминанием и предупреждением…

Хатынь многих заставляет задуматься и оглянуться на исторический опыт человечества. Хатынь должен помнить каждый!

Помните! Через века, через года,- помните!
О тех, кто уже не придёт никогда,- помните!..

Люди! Покуда сердца стучатся,- помните!
Какою ценой завоевано счастье,- пожалуйста, помните!

Учитель: Мы ученики 1и 2  класса клянемся до конца своих дней не забывать

имена тех, кто отдал себя без остатка за то, чтобы мы могли жить на земле.

Все:          Клянёмся!

                  Клянёмся!

Уже   сейчас   готовить   себя   к   труду   на   благо   Родины,   защите   ее

священных рубежей. Клянёмся!                

Все:         Клянёмся!

                Клянёмся!

                Клянёмся!